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    效果好不好，谁看谁知道。

    老教授显然明白了苏小凡要传达的意思。

    虽然苏小凡描绘的每一组画面都有尖锐的冲突，联系起来也有强烈的对比，但具体是一个什么故事，大家还是一知半解。

    所以老教授才会让他仔细分析一遍。

    苏小凡没有保留，将他的思路慢慢地说了出来。

    “刚刚这位同学皮肤黝黑，身上有一股鱼腥味，应该是海边长大的孩子，因此我将家庭环境设定成一个小渔村。”

    “我感觉他有强烈的仇富心理，因此设定了家庭条件极其困难。”

    “我注意到他的无名指上，有个戒指的痕迹，所以就大胆猜测他已经结婚了。”

    “还在高三的学生，就算复读了几年，结婚也未免太早了……”

    “这么年轻就结婚了，只有一种可能，那就是意外怀孕了，大人思想可能比较传统，于是逼着他们早婚了。”

    “综上所诉，就形成了几个冲突。”

    “第一个是经济上的，出于某种目的，他很想考上电影学院，但家里其实供不起他读大学。更别说还有一个即将出生，或者已经出生的孩子……”

    “我假设他的孩子还没出生，这就出现了第二个冲突，也就是婆媳冲突。”

    “婆婆希望儿媳妇能把孩子生下来，完成传宗接代的任务，但媳妇知道如果孩子生下来，丈夫即便考上大学就要交不起学费了……”

    “如果丈夫因此而上不了梦寐以求的大学，很可能会埋怨媳妇和孩子一辈子，因此媳妇执意打掉孩子……”

    “第三个冲突则是考生自己的矛盾，我个人觉得，他其实更适合当个医生或者侦探……当然，我不是承认自己肾虚！”

    再次听到肾虚这个词，其余考生都笑不出来了，他们这时候都在反思着。

    虽然苏小凡也使用了推理，而且看上去还推理得八.九不离十，不然那人也不会情绪如此失控了。

    但大家都很清楚，苏小凡不是靠推理获胜的，他是靠制造强烈的故事冲突引起考官注意的。

    毕竟，这不是医学院和法学院的考试……


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